本事業は,教師の専門性を生かしながら,小学校高学年における教科担任制を実施するために,補充的かつ効率的に非常勤講師を配置します。子どもたちに確かな学力を育むとともに,中学校の学習との連続性を視野に入れた取組です。

活動風景

算数の授業における指導	理科の授業における指導	家庭科の授業における指導

小学校高学年教科担任制の事業内容

• (1)本事業に係る非常勤講師配置校においては,第5学年及び第6学年で対象教科を社会,算数,理科の中から1教科,全教科を合わせて3教科以上で教科担任制による授業を実施し,確かな学力の育成を図るために,以下の観点で,指導の工夫改善に努める。
  
  • 教師の専門性を生かした,より質の高い授業づくりと児童一人一人の学習意欲の向上
  • 教員組織を生かした個に応じたきめ細かな指導の充実
  • 小中学校の学習内容と指導方法についての連続性を踏まえた指導
  • 指導計画の見直しと適切な評価
  • 教材研究や教具の事前準備の時間確保と教員個々の週授業時数均一化
  • その他
• (2)教育委員会は,本事業に係る非常勤講師配置校における事業の実施状況に応じて必要な助言・指導を行う。
• (3)教育委員会は,本事業に係る非常勤講師配置校における実践の成果を今後の教育施策に反映させるよう努める。
• (4)実施校は,高学年教科担任制による学習面及び生活面での成果や課題等を年度末にまとめ,教育委員会に報告する。

非常勤講師の配置について

本事業は,学力向上や小中連携を推進していく上で必要な取組であることから,今後の全校実施を目指し,未実施校がシステムを構築できるよう,第5学年・第6学年ともに2学級の学校に対して（3学級以上は自校で実施可能と判断）,年次計画のもとで,非常勤講師を配置していく。

保護者の声

• 家で理科の授業の話をするようになりました。今後社会の授業などでも教科担任があるとよいと思います。
• 教科書以外のことを疑問に思った時も熱心に教えていただき,娘はいろいろなことを知り学べて良かったと思います。
• いろいろな先生方に教えていただけることを子どもは「面白い！楽しい！」と話しています。そんな話を聞くと私も楽しいです。
• 子どもにとって、とてもよいと思います。教科担任の時間が楽しみだと言っています。興味をもって取り組めることがとてもよいと思います。